Начальный курс экономики и бизнеса

ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ
__________________________________________________
Структура урока
__________________________________________________
Новое знание:
 Что такое экономика? Экономика как хозяйство. Экономика как научная дисциплина. Основное экономическое противоречие.  Проблема выбора.Макроэкономика. Микроэкономика. Кривая производственных возможностей.

Закрепление материала:
Деловая игра ”Конкуренция” (знакомство с правилами игры)
Тест

  БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ
  Экономика
  Производство
  Распределение
  Потребление
  Макроэкономика
  Микроэкономика
  Проблема выбора
  Ограниченность
  Альтернативная стоимость
_____________________________________________________
Экономическая модель
_____________________________________________________
Удовлетворение неограниченных человеческих потребностей с помощью ограниченных производственных ресурсов вызывает необходимость заниматься хозяйственной деятельностью. Изучение основных законов, возникающих в результате такой деятельности, явилось объективной причиной возникновения экономики, как научной дисциплины.
Что лежит в основе модели:
В основе модели лежит необходимость изучения хозяйственной деятельности людей.





Чему должны научиться учащиеся:

1. Уяснить суть базовых понятий
2. Объяснять взаимосвязь между потребностями и  ресурсами.
3. Понимать фундаментальный характер концепции ограниченности ресурсов.
4. Понимать смысл концепции альтернативной стоимости.
5. Уяснить суть проблемы выбора.
6. Уметь аргументировать принятое решение.

Для проведения занятия Вам понадобятся

1. Учебный материал.
2. Компьютерный (или обычный) тест для проверки усвоенного материала.
3. Описание игры “Конкуренция”.
Практический совет: Игра “Конкуренция” рассчитана не на одно занятие, а на всю четверть. На первом занятии необходимо ознакомить ребят с правилами игры и целями проведения данной игры.
4. Описание игры: “Катастрофа”.
______________________________________________________
Ход занятия
______________________________________________________
Требуемое время: 2 часа.

1. Начните урок с объяснения базовых терминов необходимых для усвоения.
2. Объясните материал по базовым понятиям данного урока, используя при этом материал, данный в пособии.
3. Подготовьте проведение деловой  игры “Катастрофа”(См. ее описание в блоке контроля. ).
4. Подготовьте ребят к участию в игре “Конкуренция”.