Начальный курс экономики и бизнеса

Тема: Биржи. Виды бирж.
Цель урока: рассказать учащимся об истории возникновения банков и их видах, а также роли бирж в рыночной экономике.
__________________________________________________
Содержание:
 История возникновения бирж. Типы бирж. Функции бирж. Биржевые операции. Ценные бумаги. Брокер. Маклер. «Медведь». «Бык». 

Закрепление материала:
 Деловая игра: “Биржа”. Рейтинговый тест: "Биржа. Ценные бумаги".
Блеф-клуб Практика. Компьютерные тесты. Деловая игра «140 дней на бирже».

БАЗОВЫЕ ПОНЯТИЯ
Биржа:
  — товарная
  — фондовая
  — труда
  Брокер.
  Маклер.
  “Медведь”.
  “Бык”.

Экономическая модель
_____________________________________________________
Отдельные люди и общество в целом имеют потребности, для их удовлетворения отдельные люди и общество в целом организуют хозяйственную деятельность. В процессе удовлетворение человеческих потребностей возникает необходимость в заключении сделок.
Возникает необходимость в посреднике, который позволял бы осуществлять данные сделки с минимальными издержками. Таким посредником и выступила биржа.
Что лежит в основе модели:

В основе модели лежит необходимость удовлетворения потребности в обмене, через механизм спроса и предложения товаров, финансов и труда.
Чему должны научиться школьники:

1. Уяснить суть базовых понятий.
2. Описывать и проводить различия между разными типами бирж.
3. Определять и анализировать причины создания бирж.
4. Уметь оценивать целесообразность и необходимость возникновения бирж, как посредников между людьми и организациями, при осуществлении сделок с товарами, финансами и трудом.

Для проведения занятия Вам понадобятся

1. Учебный материал. (Схема №11, текст учебного материала, раздаточный материал).
2. Компьютерный или обычный тест для проверки усвоенного материала.
3.  Компьютерная игра: “Биржа” или набор дидактического материала, для проведения деловой игры ”Биржа”.
Практический совет: После изучения данной темы целесообразно провести деловую игру “Биржа” и ее разбор.
______________________________________________________
Ход занятия
______________________________________________________
Требуемое время: 2 часа.

1. Объясните материал по базовым понятиям данного урока, используя материал  пособия.
2. Проведите игру: “Биржа” с помощью дидактического материала.
3. Перед проведением игры “Биржа” объясните механизм функционирования бирж.
4. Проведите тестирование или “Блеф-клуб” по теме “Биржа”.